পর্ব ৯: পরীক্ষা, নাকি মূল্যায়ন? শিক্ষায় সঠিক মূল্যায়নের গুরুত্ব “শিক্ষার সহজ পাঠ” সিরিজের গত পর্বগুলোতে আমরা পাঠ্যক্রমের উদ্দেশ্য নিয়ে আলোচনা করেছি—কীভাবে আমাদের শিক্ষাব্যবস্থা এখন মুখস্থবিদ্যা থেকে দক্ষতা ও প্রয়োগের দিকে ঝুঁকছে। আমরা দেখেছি, নতুন শিক্ষাক্রমে শিক্ষার্থীদের কেবল তথ্য মুখস্থ করার বদলে সেটির ব্যবহারিক প্রয়োগ এবং বিশ্লেষণ করার ক্ষমতাকেই গুরুত্ব দেওয়া …
Read More »শিক্ষার সহজ পাঠ
পর্ব ৮: ডিজিটাল বাংলাদেশ থেকে স্মার্ট বাংলাদেশ—শিক্ষায় প্রযুক্তির ভূমিকা “শিক্ষার সহজ পাঠ” সিরিজের আগের পর্বগুলোতে আমরা শিক্ষা ব্যবস্থার নানা দিক নিয়ে আলোচনা করেছি—এর মূল ভিত্তিগুলো কী, এবং এর সঙ্গে জড়িত মানুষ ও প্রতিষ্ঠানগুলোর ভূমিকা কী। আমরা দেখেছি, কীভাবে শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক, সমাজ এবং রাষ্ট্র সম্মিলিতভাবে একটি শিক্ষাব্যবস্থাকে এগিয়ে নিয়ে যায়। …
Read More »শিক্ষার সহজ পাঠ
পর্ব ৭: পাঠ্যক্রমের উদ্দেশ্য—মুখস্থ বিদ্যা নয়, দক্ষতা অর্জন “শিক্ষার সহজ পাঠ” সিরিজের গত ছয়টি পর্বে আমরা শিক্ষা ব্যবস্থার মূল স্তম্ভগুলো নিয়ে আলোচনা করেছি—শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক, সমাজ এবং রাষ্ট্র। কিন্তু এই সমস্ত অংশীজনের সম্মিলিত প্রচেষ্টার চূড়ান্ত লক্ষ্য কী? এর উত্তর লুকিয়ে আছে পাঠ্যক্রমের মধ্যে। পাঠ্যক্রমই নির্ধারণ করে শিক্ষার্থীরা কী শিখবে এবং …
Read More »শিক্ষার সহজ পাঠ
পর্ব ৬: রাষ্ট্রের দায়িত্ব—আদর্শ শিক্ষাব্যবস্থায় সরকারের ভূমিকা “শিক্ষার সহজ পাঠ” সিরিজের গত পর্বগুলোতে আমরা শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিটি স্তরের অংশীজনদের—শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সমাজ—এর ভূমিকা ও দায়িত্ব নিয়ে আলোচনা করেছি। কিন্তু এই সমস্ত স্তম্ভকে একটি সুতোয় বাঁধার এবং একটি সুসংগঠিত শিক্ষাব্যবস্থা নিশ্চিত করার মূল দায়িত্বটি কার? উত্তরটি হলো রাষ্ট্র বা সরকার। …
Read More »মৃত্যুর পর ভাই-বোনের আর দেখা হবে না: একটি ভুল ধারণা
আমাদের সমাজে এমন অনেক কথা প্রচলিত আছে, যার কোনো ভিত্তি ইসলামে নেই। ‘মৃত্যুর পর ভাই-বোনের আর দেখা হবে না’—এমন একটি ভুল ধারণা সমাজে বেশ দৃঢ়ভাবে প্রচলিত আছে, যা ইসলামের মৌলিক শিক্ষার সঙ্গে সম্পূর্ণ সাংঘর্ষিক। এই ধরনের কথাবার্তা শুনে অনেকে বিভ্রান্ত হন এবং আত্মীয়তার সম্পর্ক নিয়ে ভুল বোঝাবুঝির শিকার হন। অথচ …
Read More »রাশিয়ার শিক্ষাব্যবস্থা: মানবতা ও মূল্যায়নের এক অনন্য দৃষ্টান্ত
আমরা সাধারণত শিক্ষাব্যবস্থাকে দেখি কেবল পরীক্ষার ফলাফল বা গ্রেডের মাপকাঠিতে। কিন্তু রাশিয়ার শিক্ষাব্যবস্থায় এমন এক দর্শন লুকিয়ে আছে, যা কেবল শিক্ষার্থীর মেধা যাচাই নয়, বরং তার মানবিক মর্যাদা এবং প্রচেষ্টাকে গুরুত্ব দেয়। এই দর্শন অনুযায়ী, একজন শিক্ষার্থী যদি পরীক্ষায় কোনো উত্তর না লিখে সাদা খাতাও জমা দেয়, তাকে শূন্যের বদলে …
Read More »